教学内容： 英语要循序渐进，并非一日学成。语言有天赋，天赋可培养！ 单词记忆突破——独特的“36天科学单词记忆法”，利用频率解决单词背诵的遗忘问题； 就是不想学语法——“英语语序思维”理解语法的本质，摆脱背语法，自学英语天赋； 形象性思维法——Take on, take in, take off……背词组何时是尽头？给大脑洗个澡！找到意思关联点，介词的深刻理解让短语不用死记硬背！
任课老师：居然老师
教学内容： 数学是一种思维方式，题不在多，有方法则灵，最用功的学生不见得是学得最好的； 二元论思维——知识点模块化，形成正逆双向思维，真正理解数学真谛； 架桥法——掌握公式变形，解读数学大题的转折难点
任课老师：管卫东老师
教学内容： 理综是自然科学的理论表现，源于生活，高于生活。 边界值思维——对物理现象做细化分析，运用极限思考方式，考虑已知与所求的差距，力学电学轻松解决； 渐变与突变——从“固定性”和“整体性”着手，化学现象中物质的的渐变与突变，就是实验题关键所在。
任课老师：物理 远征老师 化学 田应虎老师
