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一、 复读班授课内容特色
1、 强调知识点的深刻理解——易于记忆:能否精确记忆所有知识点,是“学习关键”,但是,科目众多、知识点繁多时,记忆的负担很重,精度和完整性都会下降!但是知识点,特别是理科的概念、公式、定理、实验步骤、现象、结果,一旦理解,会自然记得准确牢固! ——老师的水平越高讲解的知识越容易理解和应用,对知识的“自然理解”可以有效解决“记不住”、“记乱套”的问题!
2、 集中归纳讲解“课本知识点”与“考试知识点”之间的联系——快速解题:解题过程中的“中间结果”,正是命题点,是考查学生知识运用能力的方式。这部分绝不超纲,但是课本上没有。多数学生从未系统学习过“从书本知识到有效答题”的系统转化原则和技巧。如此才是较短时间大幅提高的根本。
3、 更高明的“题海”战术——师代生练:传统题海是让学生在大量做题的过程中,自己探索和归纳 “解题感觉”,在遇到下一道类似题时,找到入手点。但是学生的知识水平和理解力的局限性,导致他们要付出大量的劳动,而且“不一定有感觉”,成绩难以提高。搏众“新题海”战术是通过老师把做题的感觉总结出来,式子变形的道理和应用原则由老师讲解,让学生通过适量练习强化,即可获得高水平的“做题感觉”!
4、 “考试情商”的独特训练——能全部发挥出来是关键:老师亲自上考场,体验学生的考试状态,训练学生能在真正的考场上,把会做的题全部得分的能力。 ——考过一次的学生才知道,在考场上,基本没有时间仔细做系统分析!特别是已经疲劳,时限逼近,心情慌乱状态下,能做对多少题,决定了成绩的差距!
因此,提前给予学生有效的训练,让学生习惯在一般状态下也能按高考评分要求做题,才是复读提分的关键!发挥,抓好发挥才是有效复读!
二、 最适合高考复习的课表 ......
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学生信息反馈
管老师:
您有一个很奇怪的姓氏啊,连名字都与众不同,呵呵.
我呢,是上网看光盘的学生,虽然不在现场,感受到的震撼力还是很强啊.您怎么那么有精神,那么有力气呢?是不是很喜欢当老师?要是我有这个精神头,一定比现在更好!
再汇报我的成绩:673.对不起,英语只有130,可恶的阅读.您也知道吧,今年北京出题出的抽风.不过还是让考上了清华的材料科学与工程.想到这点,也不好意思再骂出题者了.
我对英语课程的感受:您说的很有道理.精确,没错.我觉得您的观点很正确,英语确实也该这么教,那些对"语言"有感觉的人,才能体会您所说的有道理. ......
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上海交通大学韩晓强写给管老师的信
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搏众学员:王言写给管老师的信
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