起步
在特殊的教育体制下, 我们使用了独特的学习方式:死记硬背。
某个知识点,我不需要知道他从何而来,也不需要知道能用在何处,更不需要知道它与其他知识有何关联,只是因为考试需要,所以它需要被我记住!
这就是为什么好多在学校里成绩优秀的学生,步入中学后学习成绩开始退步,因为他们中的一部分人,还是习惯使用这种「零维」的点状思维,遇到问题后的第一反应,依然是:“这道题的答案是什么?”
然后在脑海中查询相关知识点,结果:查无此物….
“这个问题我之间没有学习过啊,这该怎么办?”
大脑中一片空白,双眼中一片茫然…
“这题太难了!做不来…”
应试教育,训练出了一堆思考能力是零维的人。
我们要从「零维」的状态,上升到「一维」的思考方式:线性思维。
所谓线性思维,就是将两件事,两个概念,像一条线一样串联起来,彼此关联,相互连接。
如果无法有效的建立事物之间的联系、因果关系,你的思维就会变得一片混乱,甚至表达都成问题。
课程第一阶段会训练学生从零维的「点状思维」升级到一维的「线性思维」。
进阶
我们大脑处理信息有2个规律:
可你有没有遇到过这样的情况:有人口若悬河的和你讲了半天,他说的每个字你都听得懂,然而组合在一起,你并不知道他想说什么,内容没有逻辑,语句没有重点,就像刚才那一串杂乱的数字...
听他说话时间一长,你甚至开始头疼,变得焦躁。你别觉得听着难受,讲的人,他自己也许更难受!
明明心里有很多想法,甚至做了上好几天,但就是讲不清楚……为什么会这样?
我们思考问题的时候,脑子里的想法会不断地涌现出来,看似有很多,却杂乱无章,就像是衣橱里的一堆没有整理的衣服,彼此缠绕,互相堆砌在一起。
语言是思维的传声筒,如果你的思维没有经过整理,就会像乱糟糟的衣服,你拥有他们,却无法理解他们!自己看着难受,别人听着难懂!
那怎么办?如何让思维变得既全面又有序呢?
所谓结构化思维,就像是把衣橱里的这些衣服,分门别类的整理好。并且,当你需要使用这些整理好的衣服时,也会变得很方便。把你的想法和思维内容,像整理衣服一样,分门别类的安放好,组成一个结构分明的整体,方便日后的理解、存储、使用。这个,就称之为「结构化思维」
如果你能够习惯用结构化的方式进行思考,你的思维能力,学习能力,表达能力都将获得大幅度的提升。
本课程第二阶段将训练学生从「线性思维」升级到「结构化思维」。
提高
我们身处的,是一个混沌的世界!
这个世界,没有简单的因果关系
每一件事情背后,都有其错综复杂的关系与结构,并不能做简单的因果归因!
这个世界,没有绝对孤立的个体
明明是在解决A问题,结果却导致了B问题的发生
这个世界,更不是永恒不变的静止状态
明明把当下的问题解决了,却在不久后的将来,带来了更大的麻烦。
对策,有时候比问题本身更糟糕!
那怎么办?
用线性思维分析问题吗?
那你就看不清问题背后的错综复杂...
用结构化思维分析问题呢?
那你就看不到问题在时间长河中的持续演化...
面对这个复杂、动态、混沌的世界,你需要掌握一种全新的思维方式:系统性思维
这个世界上所有的事情都不是孤立存在着的,而是存在于一种叫做「系统」的东西之中,要理解什么是系统性思维,明确一下系统的定义:由多个要素,以特定的方式组合成一个结构,通过互相联系和相互作用,变成具有某个特定功能的整体,称之为系统。
什么是系统性思维?我们不仅要关注事物之间的联系,还要关注整体和部分之间的结构,最后还要以动态的视角去审视。
最终我们将掌握一种动态的思维方式来审视这个世界,训练学生从结构化思维上升到系统性思维。
课程体系